“大雁飞舞，头雁带领，群雁相随”，如何写“活”通讯作品中的人物群像，我校特聘教授刘杰生动地说道。12月2日晚7点，我校特聘教授、人民日报安徽分社原社长、高级记者刘杰走上讲台，面向2020级新闻学专业的同学开始了他的第七场讲座——如何写“活”群体人物，新闻学专业负责人肖叶飞教授主持了讲座。
讲座开场，刘杰老师开宗明义：今晚和同学们讨论的重点是如何写活一群人。“人物通讯有写一个人的，有写一群人的。共性是都要注重巧结构、善细节、多手法，用好语言表现人物、展现思想，而不同的是群体人物采写，重点在于突出‘群体性’”。《史记》，凡一百三十篇，书、表外，本纪、世家、列传可以说都是群体人物典范。虽然一些篇章看似偏重一人，总体来看还是群体人物写作。如高祖本纪、项羽本纪、陈涉世家等等，看似突出个体，其实都是群体人物写作。正是每个主体人物周围都有许多不同性格、不同风格的人物，众星拱月，才有众多气势磅礴、主人公刻画传神的名篇。
新闻是时代的记录，通讯是时代的镜子，人物通讯更应把历史生动活泼地展现出来，需要在深入事实中凸显时代意义，而群体人物通讯特别承载着浩瀚的史实风云。刘杰老师与同学们分享，关于刘开渠先生人民英雄纪念碑群体浮雕的创作和实践，他深受启发。
人民英雄纪念碑的群体浮雕就像一篇篇群体人物通讯，让人们能够读出深刻历史事实的丰富内涵。一幅幅浮雕所呈现的特点，一是时间漫长，二是事实巨大，三是群体宏大。“三年来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”“三十年来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”，“由此上溯到一千八百四十年，为反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”正是从描写中突出事实，突显群体人物品性，展示时代意义，人民英雄纪念碑才在国人心中筑起了英雄们高大不朽的形象丰碑。
孟子曰：“吾善养吾浩然之气。” 行文之道，神为主，气辅之。神气取决于激情和热情！重大的新闻事实，少不了艰难险阻，少不了人间真情真义，更离不开群体间相互激励扶持、进而凝结成的铁的意志去奋力夺取胜利。当事实本身所蕴含的情感张力与记者的笔与心擦出火花时，一篇优秀的群体人物通讯就有了魂！
刘杰老师对同学们说：“没有激情不为文，在互动共情中传递激情文思”。激情是采访的冲动，是写作的烈火，是焕发文采的思绪。当记者通过艰辛的采访深入事实，全身心地情感集聚，老牛吃草般地酝酿咀嚼材料、回味思考，观贤人之巨作，与达人相交谈，让激情和热情点燃自己，“可以尽天下之大观而无憾矣”。
临近晚上九点，讲座进入互动环节，2020级新闻学专业的学生们积极举手提问，既提出“写作困惑”，也涉及实践遇到的问题，刘杰老师结合身为老记者的工作经历，进行了耐心细致的解答。
讲座尾声，刘杰老师仍以刘开渠先生话作结：要写活一个人或一群人，就要像刘先生所说的那样，有一颗皮格马里翁的心灵。他说，古代塞浦路斯有个传说，雕刻家皮格马里翁雕刻伽拉缇像时，像情人那样投入，倾注了全部感情，聚精会神刻画，当凿完最后一凿时，这个雕像竟然活了。“同学们也应该饱含激情，点燃热情，用真情全身心投入到新闻采写工作，努力写活每一个新闻人物，写活每一群新闻人物。”（文/朱顺杰，图/何智豪）